奇怪的導演

《奇怪的導演》旁人的稱讚或指責仍是一種立場，與實際選擇對照之後，讀者才能形成不受標籤限制的理解。出場時間不是唯一尺度。多人場面可以慢慢讀。

群體場面讀得順不順，也與說話者提示是否清楚有關。若多人對話讓自己讀得吃力，可以先確認聲音與字框順序，再談資訊是否過多，避免混合不同的閱讀困難。同一人物在不同關係裡，可能顯出不同側面，將互動放在一起看，比只用最醒目的特質概括他更完整。

回話方式值得逐一觀察。多人對同一件事的反應不同，原因可能是資訊，也可能是需要，先分清差別，較不會將所有分歧都讀成衝突。當旁觀者開口時，可以留意他提供了哪種新的角度。

誰先開口可以分別觀察。一位人物短暫出現，未必只有傳遞資訊的作用，說話的方式與採取的選擇，也值得放回情境裡觀察。注意配角時，先看他眼前需要處理什麼，比只問如何幫助主要人物更容易理解行動，戲份少也可以有清楚處境。

相同立場之下仍有差異，具體的顧慮可以慢慢比較。不必把少說話等同於不重要，畫面仍可能提供其他資訊。對某次協調感到自然，可以具體說明雙方如何接上。

配角的資訊是否清楚，未必要只看身世介紹有多少。誰在維持交流的方向？小角色也有當下的需要。